Asesorías y Acompañamiento en Funciones Ejecutivas
IMPARTE: MA. VERÓNICA JIMÉNEZ, MARCELA GÓMEZ Y MAGUI GONZALEZ SARABIA
¿Qué son las funciones ejecutivas?
Las funciones ejecutivas son procesos cognitivos que usamos todos los días para organizarnos y hacer las cosas. Las funciones ejecutivas incluyen la atención, la inhibición de impulsos, fijar metas, llevar a acabo planes, recordar información, administrar nuestro tiempo, organizar nuestros materiales, entre otras.
Independientemente de la inteligencia que tengan algunos niños tienen dificultad para organizarse y llevar el ritmo en la escuela. Problemas en las funciones ejecutivas son más comunes en personas con condiciones como déficit de atención y autismo.
¿Cuáles son algunos síntomas de problemas en las funciones ejecutivas?
Las personas con problemas en las funciones ejecutivas tienen problemas en sus rutinas diarias, organización, en la escuela y con el manejo del tiempo. Algunos signos incluyen:
Perder u olvidar sus cosas frecuentemente.
Ser incapaz de mantener su cuarto, escritorio o mochila ordenada.
Constantemente llegar tarde por desorganización o mala planeación.
Dificultad para cambiar de una actividad a otra.
Dificultad para memorizar datos.
Organizar ideas.
Resolver problemas con varios pasos.
Acabar y entregar tareas.
Llevar una agenda adecuadamente.
¿Cómo se diagnostica los problemas en las funciones ejecutivas?
Una evaluación neuropsicológica es la mejor manera de diagnosticarlos el profesional hablará con los papás, maestros y otros adultos en la vida del niño o adolescente, observará y le aplicará las pruebas.
¿Cómo es abordado las asesorías y acompañamiento en funciones ejecutivas?
Las debilidades en las funciones ejecutivas se tratan con la ayuda de los padres, maestros, psicólogos y especialistas en aprendizaje.
El especialista en aprendizaje ayuda al niño a aprender estrategias para el desarrollo de las habilidades. Los niños y adolescentes aprenden a utilizar check list, planeadores, herramientas para el manejo del tiempo, estrategias para controlar sus impulsos, etc.
La psicóloga escolar, los maestros y la especialista en aprendizaje deben crear un plan de apoyo para el niño o adolescente. Este plan se enfoca en las fortalezas del niño y en dar apoyo en las áreas que se necesitan.
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